沒有人生下來就是強者

最近間接地從舊同學口中知道自己在別人眼中原來是個「強者」。因為我看來很有學識、看來有幾分姿色、看來很獨立能幹 ……所以，我應該看不起普通貨色的男士、我應該心頭很高、我應該不需要被照顧、我應該很硬淨……

我真的是這樣的嗎? 

沒有人生下來就是強者，我更加從頭到尾也不是。

我從來都希望自己是那一種安於黙黙守在背後的人，可是，環境和際遇就是這樣的把一個人「改造過來」。

因為沒有選擇，我不得不站出來，捍衛我的家庭；
因為沒有選擇，我不得不學習持家；
因為沒有選擇，我不得不變得保護自己；
因為沒有選擇，我不得不裝得萬能、裝得堅強。

這一切，或者，其實同時在掩飾自己對生活的徬徨和缺乏安全感吧! 但，我總相信上天所給您的，已經是最好的安排，也希望您能從中學習、從中成長；人生，很多時總帶著很多的無奈，但當您以為您正在失去很多的同時，其實，您得到的可能更多更豐富。

孤獨

我和肥仔走到伯伯的床邊，看到他的床頭掛著「圈著眼睛」的圖示，知道他是一名視力受阻的男病人。當時他微曲著身體，不停用手抓著只蓋了2/3的薄被，這正好為我們打開來探訪的話匣子。

 

眼睛看不見，對一個人來說，失去的，已經很多，但，若果同時被綁在病床上，不能自己…… 這種失去自由和無助的痛苦，我真的無法想像。

 

不停用手抓著被子因為伯伯覺得凍，很想把被拉高，無奈因為被綁著，被子一直沒法拉高……； 被綁在病床上是因為伯伯眼睛看不見，怕他自己要下床而跌倒受傷，但對伯伯來說，這些善意的安排，卻讓他 “咩都做唔到，好慘”。

 

寒冷令他幾個晚上不能入睡，雙手冷得只能互相緊扣著為自己取暖，好可憐……  

 

我們請護士替伯伯加了被。等待期間，我能做到的，是把我那雙比伯伯還細小的手，緊緊的包著伯伯的雙手，把那一點體溫帶給他。

 

再環顧伯伯病床旁邊儲物櫃的擺設，看來，伯伯暫時未有家人來探訪過…… 心裡那份替伯伯感到孤獨、可憐的感覺又增添了幾分。

 

或者是加了被，或者是我們的陪伴讓伯伯多了安全感，看到他慢慢的定下來，緊閉的眼皮和緊皺的眉頭也漸漸地放鬆了，然後，是入睡後發出的微弱呼吸聲，伯伯終於可以入睡了。

 

 

最大的感受，是病患者有時其實需要的，只是那一點點對我們來說微不足道的幫助，一個真誠的問候、給他們遞上一杯水、蓋個被子、或者是靜靜的床前陪伴。

 

 

生日快樂

昨天跟同事吃了生日前的第一餐“生日飯”， 選擇了食素。 是我自己決定的，因為昨天剛巧是Green Monday，加上自己真的很想食素嘛 ! 

然後在下午…應該是5點左右吧! 當我正在埋首工作時，突然背後傳來一把男聲：「~~ Happy birthday to you, happy birthday to you, happy birthday to ………  !” 我轉頭一看，同事原來捧著生日蛋糕為我慶祝!!

嘩 ! 那一刻我真的又驚又喜，同時又很尷尬，很想鑽到枱底…… 

已經過了很恨一大群人和自己唱K吃飯看戲去慶祝生日的年紀了，年紀越大，越想低調渡過。不過，心裡頭還是很感謝同事的用心，畢竟，有人記得您的生日，有人肯花心思去替您搞生日慶祝，是一種幸福。對嗎? 

 

親戚

小時候每逢過時過節，或者週末假期，總會隨爸媽到訪親戚家……大姑媽、二伯爺、四姑媽、五伯爺、外公外婆、姨媽…；大人有大人打麻雀、談天，我們小朋友有小朋友的世界。

• 記得跟表哥去九如坊玩耍，在街边買一毫子一串的豬頭肉。現在回想起來，那一串豬頭肉真的很好吃
• 記得表哥看見了包著頭的印度人，學著他們說「印度話」，可能亂打亂撞，不知說了句什麼，被那個印度人破口大罵，嚇得我們拔足狂奔
• 記得表姐帶我和妹妹去閣麟街、石板街行逛，後來我們長大了，就自己走去大華國貨公司扮大人shopping
• 記得表姐帶我去石湖墟，因為她突然內急又找不到廁所，所以我們避了入橫街暗角處，讓她…… 那時候我們十多歲
• 記得每次跟爸媽入上水探外婆時，總因為會見到表哥而尷尬，因為，我們都被配對了…表姐配哥哥，表哥配我，表弟配妹妹
• 記得跟堂家姐堂亞哥和堂妹等去遊巴士河，坐在巴士上層的第一、二排，嘻嘻哈哈的，好開心
• 記得很期待跟爸爸去二伯爺家，因為當時偷偷的暗戀堂四哥
• 記得很怕去大姑媽家，因為她家裡養了一隻「大花貓」

兒時回憶都是快樂，都是令人回味的。

 

然後，我們都長大了，有自己的家庭，有自己的生活，過時過節都不再願意隨爸媽四處去，那些兒時玩伴就在片刻間變得越來越陌生，後來，更加不相往來......... 

現在人到中年，反而變得重視親情，很想多見見親朋戚友；奈何，能夠讓大家都走出來的，就只有紅事及白事，但偏偏白事居多。

在靈堂上相見，心裡真的別有一番滋味在心頭。
跟亡者道別的同時，也會珍惜機會跟親戚「相認」，關心近況，然後：「得閒飲茶、多啲聯絡。」.......... 下一次見面，説不定也是因為出席喪禮。（不是説笑，這的確是自己的經驗。）

年紀越長，就越關心「生死」課題，聽到身邊生離死別的故事，就越覺得死亡的接近，更會提醒自己學習接受有生必有死。

沒有人可以避免「死亡」，但卻可以有能力讓自己的人生走得精彩，令到死…而無憾。

 

 

人生課堂 - 譚仔米線爸爸(三)

5個多月後的昨天，我又再次跟譚仔米線爸爸見面了。其實上星期已經從其他義工口中得悉他又再次入院，但因為自己請了假，沒有參與服務，所以到了今天才有機會探訪他。

心裡一直記掛著這位病友，也許是因為第一次見面時，聽他分享自己的不開心所留下的深刻印象。

他看來又消瘦了一點，情緒，又看來平靜了一點，也許，都接受了自己患病。 (應該是不得不接受吧?!)

見他一直把左手重重的放在胸前，沒有移動過，便隨口的問了一句，才知道危疾令他半邊身體失去了活動能力，所以「隨意把手放在胸前」……… 到現在還是想不通，為什麼上天有時總要把人折磨得要死，才把他帶離人世?! 難道這都是前世因，今世果的道理?! 

他又提到住進老人院的日子不好受，床舖不夠整潔，人手不足，沒有適當的照顧，讓他因為用手不停去抓痕癢的頭皮致破損流血，幸好現在都轉了來舒緩病房，暫時可以離開那不喜歡的環境。

說到家人的探訪，他告訴我們，家人和朋友都不時來探訪他，會給他買喜歡吃的；但當看到他床邊只放著醫院提供的簡單用品，我又想起了那第一次見面，我從他身上看到的……被遺棄和孤獨，也許，是我多心了。

我曾經說過，我但願他留在舒緩病房，也不想他住進老人院，今次見了他之後的感受也一樣，因為，在舒緩病房裡，他看來真的感到舒服一點……人生的最後一段旅程，有誰不想舒服地、平靜地走完?

龍眼

那一天，如常的吃著爸爸為我們準備的飯後果，一邊吃、一邊看愛回家、一邊玩手機，直至播廣告時才稍為把視線帶回餐桌上。就在那時，看到爸爸嘗試用刀界開「龍眼」皮，好奇下問他為什麼要吃得那樣‘巴閉’，原來爸爸手指痛，不能使力去把被雪得硬了的皮撕開…… 見他動作緩慢一刀一刀的界下，然後又忍著痛的把皮撕開，心裡真有點不忍；本能地放下左手拿著的牙籤，右手握著的手機，隨意的把雙手放在桌上的濕毛巾擦了兩擦，便開始了剝皮活動。

也許這是父女間的黙契吧! 當我把第一粒剝了皮的龍眼放在爸爸面前的果碟上時，爸爸望了一眼，猶豫了一下後，似領悟到我的心意，於是就開始一粒一粒的放進口裡 。

並不是誇張，但那一刻，我感覺到我們的內心在「交流」。

這是我幾十年來第一次為爸爸剝水果皮，而他，卻已經替我剝了幾十年……

「無言老師」

不能不說這真的是上天的安排。

這邊廂跟囚友談起他對成為「無言老師」感興趣，讓我幫忙從網上找些相關資料，那邊廂便收到贐明會參觀中文大學醫學大樓 -「無言老師」的通知。這不是上天安排的驚喜嗎?!

Pasu Ng ，當日的負責人，因為從facebook知道他對推動生死教育的關注和參與，對他頗為欣賞，所以早已followed他，想不到參觀當日竟能跟他本人見面，這又是另一個驚喜吧! 

首一小時是有關「無言老師」遺體捐贈計劃的內容及程序講解，之後的重頭戲，便是參觀實驗室/解剖室。

步出升降機，經過一條走廊前往實驗室/解剖室 (走廊雖然也算光猛，但感覺總是帶點冷清、帶點陰涼的)，這條走廊，除了是我們來回實驗室/解剖室的唯一通道，也是運送「老師」的唯一通道。走廊兩旁貼著有關「無言老師」的報導、數據、感謝信…還有一塊很大的木製紀念牌匾，牌匾上掛滿著「無言老師」的名字。

實驗室放了一些手手腳腳的血管標本，是真的。坦白說，看來並不恐怖，但卻想不到原來我們身上長著成千上萬密密麻麻、大大小小的血管。還有一個浸在藥水裡的手掌標本，這一件標本的驚嚇度，我會形容為在這間實驗室裡最恐怖的一件標本。手背是被「浸淋」了的手指甲和表皮，而手掌卻看來像是“被腐蝕”了皮層，只剩筋和骨的樣子，手腕則是“完整”吧! 

步入解剖室時，心情是有點緊張的，因為以為會看到解剖圖片介紹一樣的畫面…… 結果當然是… “諗多咗”哩!

每一張解剖床上都放了一至兩件人體部份的塑化標本，包括肢體及器官。我們一邊聽講解，一邊參觀。

這大約30分鐘的“旅程”，對我來說，簡直是眼界大開，比起早年參觀「人體奧妙展」也更來得真實和震撼…

塑化後的人體其實並不恐怖，是有點像街市肉檔所掛著的豬肉，又或者像茶餐廳廚窗裡掛著的牛腩、牛雜。(但原來這麼一看已給自己帶來了一點心理影響。第二天剛好去了吃牛腩米，看著碗內的牛筋牛腩…不其然回想了一下，然後，真的反胃，吃不下了……)

「無言老師」遺體捐贈計劃在2012年的大力宣傳下，損贈者已由2012年的25人遞升至2013年的4479人，當中長者佔大多數，這個數字的確是令人鼓舞的! 

但，根據Pasu的分享，由登記成為「無言老師」，直到過身後處理有關的安排，中間，與家人的溝通和共識真的真的很重要。

• 傳統社會著重“全屍”，親戚朋友未必理解子女希望完成父母遺願的意願，覺得把自己父母讓別人在身上界幾十刀是不孝的行為，子女心理上也因此可能承受壓力；

•  若果家人希望先人在完成「無言老師」任務後再為先人完成火化及上位程序，他們需要等待一年半至兩年的時間，這段時間，或多或少，對家人來說，是有一點心理上的折騰吧! 同時，香港不止房屋短缺，就是先人靈位也供不應求，所以，在心理和身理上，可能要有一定的準備；(中文大學得到華永會的協助，於將軍澳華人永遠墳場立了「無言老師」紀念花園，家屬可以選擇先人完成「無言老師」任務後，把骨灰撒在紀念花園的。)

「無言老師」在台灣(台灣把他叫作「大體老師」)做得很成功，生死教育也一樣，因為有地利、人和，反之，香港還是慢半拍……不因為沒有有心人，而是欠了支援。

參觀結束後的de-briefing中，我們都被問道：「您會願意成為『無言老師』嗎?」

「無言老師」遺體捐贈計劃：http://www.sbs.cuhk.edu.hk/bd/index.htm