最後兩節課

上周六終於完成了最後一課。上課前的一個星期，很期待那天的來臨，希望快點上課，希望快點interview，希望快點實習；但，上課前一天，因為和大的有些少爭拗，影響了心情，晚上又胡亂想了很多，半夜醒了過來，又想了很多，又感懷身世，情緒被撁動了，頓時對一切失去興趣，甚至想過找個藉口曠課……

好不願的上課，好不投入的上課，等了很久才可以下課 ……

最後這兩節做role play及group discussion比較多，每次分組時組員都是不太愛表達意見，找代表和大家分享時更加是痛苦的時段…… 因為'不想上課'，所以自己的表現比以往的課堂被動，總是心想"不要叫我做代表"…..

這兩節的課程都集中在'回應技巧', 看似很簡單，就是要把病者的說話重複的回應一遍。在練習過程中，我們會不自覺的加入"個人感受或見解"，然後加諸於對方身上；自己"覺得"對方很忿怒變成了對方真的很忿怒，但其實，對方只是說了一句：「香港醫唔好不如返深圳醫」。其實這些情況在日常生活中經常發生，就是把自以為對方的想法"事實化"…. 換句話說，就是自以為好了解對方!

整個課程，得著其實很多；思考空間也有很多，也給了我很多機會自動自覺搜尋更多有關的資料。很記得"生死兩相安"這本相集，內容很直接，很坦白，記得其中一篇是喪親者家屬憶述丈夫離世前，她在床前跟丈夫說的一段話 : 「........ 你已經完成了人生的責任，多謝你。不要再留戀這個疲倦的軀殼了…...…….」

我常常說，上天給我們的每一個經歷，都是要我們去'學習'，至於學什麼，就得要看看你自己把握到什麼，' 吸收' 到什麼了。

放學前我們填寫了"可以服務的時間及服務的醫院"，那一刻，我有點猶豫，因為怕自己到最後拿不到這個每次1.5至2小時的時間出來，也怕自己只有3分鐘熱度…….. 其實殯儀義工我也很想試做，但是要付出的時間更多更多，不想連累人......

今個週六早上要interview了，很想好好準備，但又未準備好去好好準備………

的要叫自己"努力! 加油!" .